Beleid en beheer bij lumpsum

Per 1 augustus 2006 is de lumpsumfinanciering in het primair en speciaal onderwijs een feit. In uitgave nr 34 is Bé Keizer uitvoerig ingegaan op de in's en out's van deze nieuwe financieringsvorm. In het verlengde van de vraag wat lumpsum inhoudt - een vraag die Bé beantwoord - ligt de vraag hoe je het vervolgens aanpakt: hoe ga je nu in de praktijk met lumpsumfinanciering om Die vraag wordt nog versterkt door het feit dat in toenemende mate landelijke onderzoeksrapporten worden gepubliceerd die leren, dat voor een succesvolle invoering van lumpsum het beleidsvoeren vermogen van doorslaggevend belang is. Zo'n algemen term roept dan meteen de vraag op: wat is dat, beleidsvoerend vermogen? Wat vraagt dat in de praktijk van schooldirecteuren en bovenschoolse directeuren? Last but not least valt in ieder gesprek over lumpsum vroeg of laat het woord 'risico'. En dan met name in de sfeer van: hoe kan ik risico's voorkomen of opvangen? Daarbij wordt zowel op schoolniveau ingezoomd als, in het geval er meer scholen onder één bestuur vallen, op bovenschools niveau. Tenslotte wordt ook ingegaan op de rol van de administratie: wat kan en mag je van een administratiekantoor verwachten en wie heeft daarbij een regierol.