Beoordelingsgesprekken

Er zijn veel motieven om beoordelingsgesprekken te voeren. Denk aan functiemix, het convenant leerkracht van Nederland, integraal personeelsbeleid en opbrengst-/resultaatgericht onderwijs. Maar één van de belangrijkste motieven is om functioneren bespreekbaar te maken en daar waar nodig bij te sturen of onderbouwde waardering uit te kunnen spreken. "Beoordelingsgesprekken" laat zien hoe u een beoordelingsgesprek op school kunt voeren dat past binnen het integraal personeelsbeleid. Het geeft u suggestie voor een gesprek dat betekenis heeft voor u zelf en voor de school, maar ook voor uw gesprekspartner.Het noemt de condities voor effectief en respectvol beoordelen. U kunt het boek gebruiken bij alle soorten beoordelingsgesprekken die op scholen gevoerd worden, ongeacht hoe uw gesprekkencyclus er precies uit ziet. U treft veel voorbeelden, tips en handzame formulieren aan.