Diagnostizieren, Fordern und Fördern

Ein kurzer Theorieteil stellt verschiedene Diagnosekonzepte und die darauf aufbauenden Strategien vor. Der Hauptteil zeigt praktische Verfahren und Instrumente zur Leistungsdiagnose sowie angemessene Förderma�nahmen zum Lernverhalten auf, die effektiv für Lernprobleme und -begabungen in allen Schulformen und -stufen einzusetzen sind. Beispiele zeigen die konkrete Anwendung. Dazu gibt es zahlreiche Kopiervorlagen, eine didaktische Landkarte und Literaturtipps.§