Evaluation als modernes Ritual; Zur Ambivalenz gesellschaftlicher Rationalisierung am Beispiel virtueller Universitätsprojekte; Zur Ambivalenz gesellschaftlicher Rationalisierung am Beispiel virtueller Universitätsprojekte

Fast alles muss heute evaluiert werden. Was aber ist von diesem Kontrollboom zu halten? Diese Studie zeigt am Beispiel der Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungswesen, wie fragwürdige Technik-Verhei�ungen wissenschaftliche Rituale zur ihrer �berprüfung nach sich ziehen. Evaluation verspricht rationale Kontrolle durch entpersönlichte Autorität - was davon bleibt, entlarvt diese qualitative Untersuchung mit den Mitteln kritischer Sozialforschung.