Kind zijn tussen opvoeding en recht; een grondslagenonderzoek naar kindbeelden in discussies op het grensvlak van opvoeding en recht

Dit boek bevat de beschrijving van een promotieonderzoek naar de impliciete ideeën over ‘kinderen’, die ten grondslag liggen aan een drietal wetenschappelijke discussies. In het onderzoek hebben de categorieën ‘belang’ en ‘competentie’ van kinderen als leidraad gediend. De thema’s van de onderzochte Nederlandse en Engelse wetenschappelijke discussies zijn achtereenvolgens: 1) de wenselijkheid en invulling van inspraak van kinderen in de medische behandelingsovereenkomst, 2) de wenselijkheid en invulling van inspraak van kinderen in echtscheidingsprocedures en 3) de wenselijkheid en inrichting van een apart jeugdstrafrecht. In deze discussies, die zich alle drie afspelen op het grensvlak van opvoeding en recht zijn steeds het pedagogisch-psychologisch en het juridisch perspectief beide in het geding. De centrale onderzoeksvraag is, hoe dat tot uitdrukking komt in de – impliciet – gehanteerde kindbeelden.