Wegen naar Wijsheid 4A 2e fase levensbeschouwing Theorieboek

Opbouw methode Wegen naar WijsheidDeel 1 en deel 2: levensbeschouwing en filosofieDeel 3a: levensbeschouwing (met filosofie als dragende wetenschap) -> 4a: tweede fase levensbeschouwing en ethiekDeel 3b: filosofische disciplines -> Deel 4b; tweede fase filosofieInhoudelijke zwaartepunten- Het doordenken en kritisch bevragen van hoofdwaarden in onze samenleving als vrijheid, zelfbeschikking, tolerantie en emancipatie.- Het bewust maken van de rol van levensbeschouwelijke en ethische vooronderstellingen binnen het politieke denken en handelen.- Nadenken over de positie van religies binnen onze - geseculariseerde en geïndividualiseerde - samenleving.- Het binnen een historisch perspectief introduceren van thema's; hierdoor verdwijnt de vanzelfsprekendheid van hedendaagse standpunten en ontstaat ruimte voor het stellen van kritische vragen.- Aandacht voor de verhouding man/vrouw binnen levensbeschouwing en samenleving.Didactisch zwaartepuntHet theorieboek brengt telkens structuur aan in de levensbeschouwelijke posities die kunnen worden ingenomen; het verwerkingsboek haakt daar op in en daagt vervolgens de leerling uit tot bewustwording van eigen standpunten en tot kritische reflectie. Waar is de methode WNW 4 A inzetbaar?Met het oog op het uitdagende inhoudelijke niveau bevat de docentenhandleiding ruime toelichtingen bij allerlei vraagstellingen en op alle vragen worden uitvoerige antwoorden of antwoordsuggesties aangereikt.Gezien het inhoudelijke niveau kan WNW 4A uitstekend functioneren op scholen waar levensbeschouwelijke reflectie binnen het curriculum serieus wordt genomen, respectievelijk deel uitmaakt van de exameneisen.Tevens verschenen op 24 januari 2011:Wijs Worden Tweede Fase voor Havo/VWOInhoudHoofdstuk 1 Het menselijk bestaanParagraaf 1 Inleiding 5Paragraaf 2 Denken met behulp van metaforen 5Paragraaf 3 De reis als metafoor voor het leven 7Paragraaf 4 De vraag naar de zin van het bestaan 13Hoofdstuk 2 God, iets, niets Paragraaf 1 Inleiding 23Paragraaf 2 Gaan rede en geloof in God samen? 23Paragraaf 3 Het ontstaan van het heelal: natuurwetenschap en God 25Paragraaf 4 Veranderingen in het beeld van God 29Paragraaf 5 Van God naar 'iets' 33Paragraaf 6 God: misleidend of bevrijdend? 35Hoofdstuk 3 Man en vrouw Paragraaf 1 Inleiding: gelijkwaardigheid en verscheidenheid 43Paragraaf 2 Verschillende funderingen van de gelijkwaardigheid 44Paragraaf 3 Gelijke en ongelijke behandeling 45Paragraaf 4 Gelijkwaardigheid en verscheidenheid: twee niveaus in het denken 46Paragraaf 5 Verschillen tussen man en vrouw: de wetenschap 48Paragraaf 6 Feminisme 54Paragraaf 7 Het actuele debat over vrouwenemancipatie 61Hoofdstuk 4 Zorg Paragraaf 1 Inleiding 65Paragraaf 2 Visies op ziekte, zorg en geneeskunde 66Paragraaf 3 Politiek denken over zorg in Nederland 71Paragraaf 4 Opbouw van de verzorgingsstaat na de Tweede Wereldoorlog 78Hoofdstuk 5 Mens en techniekParagraaf 1 Inleiding: twee keer Frankenstein 83Paragraaf 2 Wat is techniek? 84Paragraaf 3 De mens als technisch wezen 89Paragraaf 4 Techniek en ethiek 92Hoofdstuk 6 Onderwijs Paragraaf 1 Inleiding 95Paragraaf 2 Filosofische vragen bij school en onderwijs 95Paragraaf 3 Friedrich Nietzsche over onderwijs 96Paragraaf 4 Filosofie van het spieken 101Paragraaf 5 Leerplicht en leerrecht 105Hoofdstuk 7 EuthanasieParagraaf 1 Inleiding 107Paragraaf 2 Geschiedenis van het denken over zelfdoding en euthanasie 109Paragraaf 3 Naar toelaatbare euthanasie: onderliggende processen 114Paragraaf 4 Argumenten om euthanasie af te wijzen 118Paragraaf 5 Argumenten om euthanasie te rechtvaardigen 120Hoofdstuk 8 Levensbeschouwing: van instituut naar individuParagraaf 1 Inleiding 125Paragraaf 2 Van beweging naar instituut 126Paragraaf 3 Van beweging naar instituut: het christendom 128Paragraaf 4 Verdieping: van Jezus naar het Nieuwe Testament 132Paragraaf 5 Individualisering van levensbeschouwing 139Paragraaf 6 Bijlage: het gnosticisme 143Hoofdstuk 9 Een vrouw in het christendom: Maria MagdalenaParagraaf 1 Inleiding 147Paragraaf 2 Maria Magdalena in het Nieuwe Testament 148Paragraaf 3 Maria Magdalena in buiten-bijbelse bronnen 153Paragraaf 4 Wie was Maria Magdalena? Historische reconstructies 156Paragraaf 5 Maria Magdalena in de latere beeldvorming 158Hoofdstuk 10 EthiekParagraaf 1 De begrippen ethiek en moraal 163Paragraaf 2 Moraal en levensbeschouwing 165Paragraaf 3 Hoe ga je in de ethiek te werk? 166Paragraaf 4 Drie ethische theorieën 168Bijlage Een werkstuk makenInleiding 73Paragraaf 1 Het onderwerp van je keuze 173Paragraaf 2 Werkwijze en een opzet maken 175Samenvatting 175Theorie-, verwerkings- en docentenboek