Noncognitive Skills and Their Influencing Factors for Children
Empirical Evidence from China
Samenvatting
• Noncognitive skills is a rising topic in educational economics
• A multidisciplinary approach including economics, pedagogy, and psychological research
• Conducts China's first national survey of non-cognitive skills for children, including nearly 10,000 students in primary, middle and high schools from seven provinces
• By applying the Bayesian Model Average model to identify critical factors that impact adolescents' and children's noncognitive skills, it provides empirical evidence that may improve educational investment decision-making
Specificaties
Net verschenen
Rubrieken
- aanbestedingsrecht
- aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
- accountancy
- algemeen juridisch
- arbeidsrecht
- bank- en effectenrecht
- bestuursrecht
- bouwrecht
- burgerlijk recht en procesrecht
- europees-internationaal recht
- fiscaal recht
- gezondheidsrecht
- insolventierecht
- intellectuele eigendom en ict-recht
- management
- mens en maatschappij
- milieu- en omgevingsrecht
- notarieel recht
- ondernemingsrecht
- pensioenrecht
- personen- en familierecht
- sociale zekerheidsrecht
- staatsrecht
- strafrecht en criminologie
- vastgoed- en huurrecht
- vreemdelingenrecht

