Christina (The University of Georgia, USA) Hanawalt,
Brooke (Appalachian State University, USA) Hofsess
Taylor & Francis Ltd
e druk, 2024
9781032050010
Reconceptualizing Early Career Teacher Mentoring as Reggio-Inspired
Insights from Collaborative Research with Art Teachers
Specificaties
Paperback, 184 blz.
|
EN
Taylor & Francis Ltd |
e druk, 2024
ISBN13: 9781032050010
Rubricering
Juridisch
:
Onderdeel van serie
Routledge Research in Teacher Education
Levertijd ongeveer 16 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
This timely book presents an innovative approach to early career art teacher mentoring informed by both the philosophy of Reggio Emilia and an ontology of immanence while simultaneously illuminating the experiences of the teacher-participants as co-inquirers within the contemporary milieu of public education in the United States.
Specificaties
ISBN13:9781032050010
Taal:EN
Bindwijze:Paperback
Aantal pagina's:184
Uitgever:Taylor & Francis Ltd
Net verschenen
Rubrieken
- aanbestedingsrecht
- aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
- accountancy
- algemeen juridisch
- arbeidsrecht
- bank- en effectenrecht
- bestuursrecht
- bouwrecht
- burgerlijk recht en procesrecht
- europees-internationaal recht
- fiscaal recht
- gezondheidsrecht
- insolventierecht
- intellectuele eigendom en ict-recht
- management
- mens en maatschappij
- milieu- en omgevingsrecht
- notarieel recht
- ondernemingsrecht
- pensioenrecht
- personen- en familierecht
- sociale zekerheidsrecht
- staatsrecht
- strafrecht en criminologie
- vastgoed- en huurrecht
- vreemdelingenrecht