Leslie S. Kaplan,
William A. (Old Dominion University, USA) Owings,
William A. Owings
Taylor & Francis
1e druk, 2022
9781032267326
Critical Resource Theory
A Conceptual Lens for Identifying, Diagnosing, and Addressing Inequities in School Funding
Specificaties
Gebonden, 158 blz.
|
Engels
Taylor & Francis |
1e druk, 2022
ISBN13: 9781032267326
Rubricering
Juridisch
:
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
• The only book that offers a new, easily understandable conceptual framework with which to identify, assess, and help remedy inequities in public funding.
• Addresses both the inequities in public school funding and the wider societal and cultural issues that make it “normal” to underfund high-poverty schools and to expect low-income children and children of color to perform poorly in school.
• Introduces a new theory with practical application and is grounded in contemporary research.
• Explores how school district leaders, building principals, and policy makers can conduct meaningful “equity audits” in their schools and districts to determine equitable resource allocations.
Specificaties
ISBN13:9781032267326
Taal:Engels
Bindwijze:Gebonden
Aantal pagina's:158
Uitgever:Taylor & Francis
Druk:1
Net verschenen
Rubrieken
- aanbestedingsrecht
- aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
- accountancy
- algemeen juridisch
- arbeidsrecht
- bank- en effectenrecht
- bestuursrecht
- bouwrecht
- burgerlijk recht en procesrecht
- europees-internationaal recht
- fiscaal recht
- gezondheidsrecht
- insolventierecht
- intellectuele eigendom en ict-recht
- management
- mens en maatschappij
- milieu- en omgevingsrecht
- notarieel recht
- ondernemingsrecht
- pensioenrecht
- personen- en familierecht
- sociale zekerheidsrecht
- staatsrecht
- strafrecht en criminologie
- vastgoed- en huurrecht
- vreemdelingenrecht