Deutsch

A. Sprachbetrachtung.- Einführung: Sprache als Medium der Kommunikation.- I. Kommunikationsschwierigkeiten.- 1. Nicht zuhören und nicht zuhören können.- 2. Unkenntnis von Fremdsprachen.- 3. Generationsbedingtes und gruppenspezifisches Sprachverhalten.- 4. Mundartbedingte Schwierigkeiten.- 5. Homonyme.- 6. Fachsprachen.- II. Sprache Macht Realität verfügbar.- 1. Aspekte des Spracherwerbs.- 2. Sprache als System.- 3. Sprache als Interaktion.- 4. Sprache als Herrschaftsinstrument.- III. Möglichkeiten der abstrahierenden Betrachtung von Sprache und der Bildung von Kommunikationsmodellen.- 1. Der systematische Zusammenhang sprachlicher Kommunikation.- 2. Am Darstellungsaspekt von Sprache orientierte Modelle.- 3. Modelle, die Sprache als Interaktion darstellen.- a) Das behavioristische Bedeutungsmodell.- b) Sender-Empfänger-Modell.- c) Bühlers Organon-Modell.- d) Der Begriff der kommunikativen Kompetenz.- B. Technik der geistigen Arbeit.- I. Allgemeine Hilfen zur Lemtechnik.- II. Technik der Informationsermittlung.- III. Technik der Informationssammlung.- IV. Technik der Informationsbearbeitung.- C. Technik des Schreibens.- I. Allgemeine Voraussetzungen.- II. Kommunikationsmuster zurn Informations- und Sachstil.- 1. Textwiedergabe.- a) Aufzeigen des Gedankenganges eines Textes.- b) Gegliederte Inhaltsangabe.- 2. Der Bericht.- 3. Das Protokoll.- 4. Die Bewerbung.- 5. Der Lebenslauf.- III. Kommunikationsmuster zur Stilform des Appells.- IV. Kommunikationsmuster zurn Erkenntnis- und Meinungsstil.- 1. Die Erörterung.- 2. Die Facharbeit.- D. Technik des Redens.- I. Das Refcrat.- II. Formen des Gesprächs.- III. Aufgaben des Gesprächsleiters.- IV. Argumentierendes Sprechdenken irn Fünfsatz.- V. Reproduzierendes Sprechdenken.- VI. Produzierendes Sprechdenken.- Lösungshinweise zu den Aufgaben.- Worterklärungen.- Literaturhinweise.