Verteiltes Lernen in Computernetzen

1 Einleitung.- 1.1 Motivation.- 1.2 Die Ergebnisse im Überblick.- 1.3 Lexikalische Konventionen.- 2 Stand der Technik.- 2.1 Hardware- und Softwareplattformen.- 2.2 Verteilung und Kommunikation über Netze.- 2.3 Multimedia-Terminologie und verwendete Standards.- 2.4 Systeme für computerbasierte Informationsverarbeitung.- 3 Das Tele-Media-Referenzmodell.- 3.1 Marktanalysen.- 3.2 Ein Referenzmodell für Lernumgebungen.- 3.3 „Tele-Communicating Multimedia Objects“: Tele-Media.- 3.4 Die generische Tele-Media-Architektur.- 3.5 Analytische Betrachtungen der Tele-Media-Architektur.- 4 Implementation der Tele-Media-Architektur.- 4.1 Ausgangssituation.- 4.2 Realisation des Benutzermoduls — das GLS.- 4.3 Protokollbibliotheken und Steuerungsmodul-SDK.- 4.4 Realisation des Kommunikationsmoduls.- 5 Evaluierung des Tele-Media-Systems.- 5.1 Menschliche Kommunikation bei verteilten Editoren.- 5.2 Europaweites Lernen mit DEDICATED.- 5.3 Netzweites Lernen in KmUs mit der COBRA-3-Umgebung.- 5.4 Vergleich mit bestehenden Systemen.- 5.5 Analyse der Ergebnisse.- 6 Resultate und Schlußfolgerungen.- 6.1 Zusammenfassung der Resultate.- 6.2 Schlußfolgerungen und Zukunftsausblicke.- 7 Literaturverzeichnis.- 8 Abkürzungen.- 9 Stichwortverzeichnis.- 10 Anhang.- 10.1 Anhang A: Typendefinitionen.- 10.2 Anhang B: Bitflaggen und Bitmasken.- 10.3 Anhang C: Farben und Schriftarten.- 10.4 Anhang D: Die Funktions- und Meldungsschnittstelle.- 10.5 Anhang E: Quellcode der Seite 3 des Demoskripts.- 10.6 Anhang F: Auszug aus der LTC-Umfrageaktion 1993/1994.