Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften

Name: Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften
Author: Axel Schulz

Diagnose und Förderung bei besonderen Problemen beim Rechnenlernen

Specificaties

Paperback, blz. | Duits

Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2015

ISBN13: 9783658086923

Rubricering

Juridisch :

Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2015 9783658086923

Onderdeel van serie Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik

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Samenvatting

Axel Schulz untersucht die diagnostischen Fähigkeiten und Förderkompetenzen von Lehrkräften im Hinblick auf besondere Probleme beim Rechnenlernen. Er führt hierzu Interviews durch und wertet die Reaktionen von Lehrkräften auf reale Schülerdokumente und Videos aus, um das handlungsnahe Wissen bezogen auf die beiden Hauptsymptome für Rechenstörungen, nämlich verfestigtes zählendes Rechnen und mangelndes Stellenwertverständnis, zu ermitteln. Ziel der Arbeit ist es, diejenigen Fähigkeiten zu erfassen und zu beschreiben, die es Lehrkräften ermöglichen, Probleme zu erkennen und angemessene Unterstützungsmaßnahmen zu entwickeln. Die Studie bietet so Anregungen zur Weiterentwicklung der Lehreraus- und -fortbildung.

Specificaties

ISBN13:9783658086923

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Hoofdrubriek:Mens en maatschappij

Serie:Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik

Inhoudsopgave

Lehrerwissen und besondere Probleme beim Rechnenlernen.- Die
Rolle von Materialien beim Lernen.- Verfestigtes zählendes Rechnen.- Mangelndes
Stellenwertverständnis.- Anzeichen von besonderen Problemen und mögliche
Interventionsmaßnahmen.- Materialnutzung zur Unterstützung rechenschwacher
Kinder.- Analyse von Schülerfehlern – Diagnose und Intervention.