Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben

Name: Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben
Author: Nikola Leufer

Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein

Specificaties

Paperback, blz. | Duits

Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2016

ISBN13: 9783658139278

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Juridisch :

Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2016 9783658139278

Onderdeel van serie Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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Samenvatting

Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.

Specificaties

ISBN13:9783658139278

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Serie:Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Inhoudsopgave

<p>Anwendungsorientierung  und realitätsbezogene Aufgaben.- Basil Bernsteins Code-Theorie.- Konzeptualisierung: Realitätsbezüge nach Bernstein.- Analysen und Bearbeitungen realitätsbezogener Aufgaben.</p>

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Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein

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