Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen

Name: Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen
Author: Fanny Stein

Eine qualitative Studie

Specificaties

Paperback, blz. | Duits

Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2024

ISBN13: 9783658440442

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Juridisch :

Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2024 9783658440442

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Samenvatting

Von offenen Bewegungsangeboten werden positive Effekte auf die körperliche und psychische Entwicklung von Kindern erwartet. Wie Kinder diese Angebote erleben, ist jedoch bislang unklar. Die qualitative Studie zeigt, dass Kinder in offenen Bewegungsangeboten vielfältige Erfahrungen sammeln. So erleben sich einige Kinder als handlungskompetent und wählen im offenen Setting Bewegungshandlungen für sich aus, die ihnen Freude bereiten, während andere Kinder in Überforderungssituationen geraten und sich mehr Orientierung durch die Lehrkraft wünschen.

Specificaties

ISBN13:9783658440442

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Inhoudsopgave

Einleitung.- Offene Bewegungsangebote in der Primarstufe – zum Verhältnis zwischen theoretischen Prämissen und praktischen Realitäten.- Methodologische Prämissen der Untersuchung – eine sozialkonstruktivistische Perspektive auf die Bedeutung handlungsorientierender Wissensbestände.- Methodisches Vorgehen im qualitativen Erhebungs- und Auswertungsverfahren – das leitfadengestützte Interview mit Kindern.- Untersuchungsergebnisse – Die interpretative (Re-)Konstruktion einer Typologie.- Ausblick – Ein Plädoyer für die Neuausrichtung des (normativ geführten) Diskurses um die Bewegungsentwicklung des Kindes.

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