Ethnographische Methoden in der Jugendarbeit

Ethnographische Methoden leisten für die Jugendarbeit einenwichtigen Beitrag zu Professionalisierung und Qualitätsentwicklung, weil sieam Schnittpunkt verschiedener Grundsatzfragen dieses Arbeitsfeldes ansetzen.In diesem Buch werden unterschiedliche Zugänge zu ethnographischen Methodenvorgestellt, deren Einsatz in der Jugendarbeit entscheidende Verbesserungenanzielt.  Aus dem Inhalt:  Roland Hitzler, Die Erkundung des Feldes und die Deutung derDaten. Annäherungen an die (lebensweltliche) Ethnographie Barbara Friebertshäuser, Ethnographische Methoden und ihreBedeutung für die Lebensweltorientierung in der Sozialpädagogik Wilfried Breyvogel, Zeichen, Symbol, Emblem und Ritual alsmethodologische Zugänge zu jugendkulturellen Szenen. Vom Material zur TheorieWerner Lindner, ¶Ich sehe was, was Du nicht siehst¶ -Ethnographische Kompetenz in der Jugendarbeit Michael Appel, Der Einsatz ethnographischer Methoden im Kontextdes Wirksamkeitsdialoges Ernst-Uwe Küster, Der Einstieg ins Feld der Jugendarbeit. Einethnographisches wie pädagogisches Abenteuer Burkhard Müller, Jugendarbeit und ethnographische Methoden,oder: Wie kann Jugendarbeit vom Wunschdenken Abschied nehmen? Kommentar zumBeitrag von E.-U. Küster Achim Schröder, Jugendliche in ihrem Fremdsein verstehen -Gruppendiskussionen und psychoanalytisch-reflexive Interpretation Richard Krisch, Zur Anwendung von Methoden sozialräumlichorientierter Lebensweltanalysen in der Jugendarbeit Ulrich Deinet, ¶Verstehen¶ ist gefragt. Probleme derAnwendung qualitativer Methoden in der Lebensweltanalyse im Rahmensozialräumlicher Konzeptentwicklung der Offenen Jugendarbeit  Der Herausgeber: Dr. Werner Lindner, Dezernent für Jugendarbeit imNiedersächsischen Landesjugendamt, Hannover.