Gemeinsamer Unterricht — Fortschritt an Humanität und Demokratie

Name: Gemeinsamer Unterricht — Fortschritt an Humanität und Demokratie
Author: Petra Gehrmann

Literaturanalyse und Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern zur Theorie und Praxis der Integration von Menschen mit Behinderungen

Specificaties

Paperback, 332 blz. | Duits

VS Verlag für Sozialwissenschaften | 2001e druk, 2001

ISBN13: 9783810027016

Rubricering

Juridisch :

VS Verlag für Sozialwissenschaften 2001e druk, 2001 9783810027016

Onderdeel van serie Forschung Erziehungswissenschaft

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Samenvatting

Das Buch leistet zweierlei:
Es arbeitet die Vorzüge der Gruppendiskussion in der Einstellungsforschung heraus und es bringt z.T. überraschende Ergebnisse zum Demokratie- und Humanitätsverständnis von Lehrenden, die Behinderte und Nicht-Behinderte gemeinsam unterrichten.

Specificaties

ISBN13:9783810027016

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:332

Uitgever:VS Verlag für Sozialwissenschaften

Druk:2001

Hoofdrubriek:Mens en maatschappij

Serie:Forschung Erziehungswissenschaft

Inhoudsopgave

1. Einleitung.- A Gemeinsamer Unterricht im Zusammenhang mit Humanitäts- und Demokratievorstellungen.- 2. Gemeinsamer Unterricht im. Zusammenhang mit Humanitäts- und Demokratievorstellungen.- 3. Humanität und Demokratie in Philosophie und Politikwissenschaft.- B Qualitative Forschung und die Methode der Gruppendiskussion.- 4. Quantitative „und/oder“ qualitative Sozialforschung.- 5. Gruppendiskussionsverfahren als Methode qualitativer Sozialforschung.- 6. Forschungsdesign der Untersuchung.- C Auswertung der Gruppendiskussionen.- 7. Auswertung.- 8. Zusammenfassung und Reflexionen zum methodischen Vorgehen.- Verzeichnis der Abbildungen.