Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung

Theoretische Bedingungsverhältnisse und praktische Gestaltungsmöglichkeiten

Specificaties
Paperback, 136 blz. | Duits
Deutscher Universitätsverlag | 2004e druk, 2004
ISBN13: 9783824445622
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Juridisch :
Deutscher Universitätsverlag 2004e druk, 2004 9783824445622
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Samenvatting

Sebastian Jünger präsentiert eine grundlagentheoretische Fundierung der Konzepte Selbstorganisation, Kompetenz, Lernen, Wissen, Können, Kultur. Zentrale Phänomenbereiche sind Bewusstsein, Kommunikation, Interaktion und Kultur. Bei der Systematisierung der zu beobachtenden und zu beschreibenden Prozesse berücksichtigt der Autor die spezifischen Voraussetzungen und Unterschiede zwischen den Phänomenbereichen, gibt aber dennoch mit einer integrativen Terminologie und einem innovativen Denkwerkzeug eine einheitliche Beschreibung.

Specificaties

ISBN13:9783824445622
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:136
Druk:2004

Inhoudsopgave

Theoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein

Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation

Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation

Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten

Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren

Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklärung und performnzorientierte Beschreibung

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