Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong

Eine rekonstruktiv-empirische Studie

Specificaties
Paperback, 317 blz. | Duits
Vieweg+Teubner Verlag | 2011e druk, 2011
ISBN13: 9783834814746
Rubricering
Juridisch :
Vieweg+Teubner Verlag 2011e druk, 2011 9783834814746
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Samenvatting

Maike Vollstedt entwickelt im Rahmen einer rekonstruktiv-empirischen Studie ein Modell von Sinnkonstruktion schulischen Mathematiklernens aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. Basierend auf fokussierten Interviews mit Jugendlichen aus Deutschland und Hongkong entwickelt sie eine Typologie für Sinnkonstruktionsprozesse. Die landesspezifischen Ergebnisse werden aus einer kulturellen Perspektive reflektiert.

Specificaties

ISBN13:9783834814746
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:317
Druk:2011

Inhoudsopgave

Sinn und Sinnkonstruktion im Kontext schulischen Lernens; Die Außenperspektive Hongkong; Methodologische Grundorientierungen; Design der Studie und Methoden der Datenerhebung; Datenauswertung und Theoriebildung; Eine Typologie der Sinnkonstruktion; Charakterisierung der Sinnkonstruktionstypen; Kulturelle Perspektive

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