Judith T. Hankes,
John R. Wunder,
Cynthia Willis Esqueda,
Judith E. Hankes
e.a.
Taylor & Francis
1e druk, 1998
9780815331131
Native American Pedagogy and Cognitive-Based Mathematics Instruction
Specificaties
Gebonden, 168 blz.
|
Engels
Taylor & Francis |
1e druk, 1998
ISBN13: 9780815331131
Rubricering
Juridisch
:
Onderdeel van serie
Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
Native American Pedagogy details a study that investigated the teaching of mathematics to Oneida Indian kindergartners. This study proves that Native American children who are taught with culturally sensitive methods will perform more successfully on mathematical problem solving tasks, and that Cognitively Guided Instruction, an approach that provides teachers with research-based knowledge of how children learn mathematics, enables such culturally sensitive teaching methods.
Specificaties
ISBN13:9780815331131
Taal:Engels
Bindwijze:Gebonden
Aantal pagina's:168
Uitgever:Taylor & Francis
Druk:1
Net verschenen
Rubrieken
- aanbestedingsrecht
- aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
- accountancy
- algemeen juridisch
- arbeidsrecht
- bank- en effectenrecht
- bestuursrecht
- bouwrecht
- burgerlijk recht en procesrecht
- europees-internationaal recht
- fiscaal recht
- gezondheidsrecht
- insolventierecht
- intellectuele eigendom en ict-recht
- management
- mens en maatschappij
- milieu- en omgevingsrecht
- notarieel recht
- ondernemingsrecht
- pensioenrecht
- personen- en familierecht
- sociale zekerheidsrecht
- staatsrecht
- strafrecht en criminologie
- vastgoed- en huurrecht
- vreemdelingenrecht