Learning in Modern International Society
On the Cognitive Problem Solving Abilities of Political Actors
Samenvatting
Claudia Hofmann engages in a theoretical modelling of international learning processes and the substantiation of this model through three cases from international politics. She answers two questions: How may international actors learn as a collective? And how may the lessons learned influence actor behaviour and problem solving processes? As a foundation for answering these questions she examines the nature of actor behaviour within a social international system and integrates the diffusion of norms and values among macro-level actors.
Specificaties
Inhoudsopgave
Anderen die dit kochten, kochten ook
Net verschenen
Rubrieken
- aanbestedingsrecht
- aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
- accountancy
- algemeen juridisch
- arbeidsrecht
- bank- en effectenrecht
- bestuursrecht
- bouwrecht
- burgerlijk recht en procesrecht
- europees-internationaal recht
- fiscaal recht
- gezondheidsrecht
- insolventierecht
- intellectuele eigendom en ict-recht
- management
- mens en maatschappij
- milieu- en omgevingsrecht
- notarieel recht
- ondernemingsrecht
- pensioenrecht
- personen- en familierecht
- sociale zekerheidsrecht
- staatsrecht
- strafrecht en criminologie
- vastgoed- en huurrecht
- vreemdelingenrecht

