Qualität im E-Learning aus Lernersicht

Specificaties
Paperback, 327 blz. | Duits
VS Verlag für Sozialwissenschaften | 2e druk, 2011
ISBN13: 9783531175898
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Juridisch :
VS Verlag für Sozialwissenschaften 2e druk, 2011 9783531175898
Onderdeel van serie Medienbildung und Gesellschaft
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Samenvatting

Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualitätsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpräferenzen vorgestellt. Es wird gezeigt, welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Bedeutung sind. Die Basis hierfür bilden Daten aus qualitativen Interviews und der bislang größten Onlinebefragung zum Thema, in der über 2000 Lernende zu ihren Präferenzen, Kompetenzen und Einstellungen in Bezug auf Lernsysteme befragt wurden.

Specificaties

ISBN13:9783531175898
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:327
Druk:2

Inhoudsopgave

Einführung - Theoretische Grundlagen subjektiver Qualität beim E-Learning und Stand der Forschung - Methodologie der Studie und qualitative Exploration subjektiver Qualität beim E-Learning - Entwicklung einer Typologie subjektiver Qualität beim E-Learning auf Basis einer empirischen Modellkonzeption

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