Epistemologische Überzeugungen von Erzieherinnen und Erziehern

Name: Epistemologische Überzeugungen von Erzieherinnen und Erziehern
Author: Magdalena Plöger-Werner

Die Bedeutung für das pädagogische Handeln in Kindertageseinrichtungen

Specificaties

Paperback, blz. | Duits

Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2015

ISBN13: 9783658097486

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Juridisch :

Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2015 9783658097486

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Samenvatting

Magdalena Plöger-Werner untersucht in dieser Studie die bereichsspezifischen (auf Naturwissenschaften und Frühpädagogik bezogenen) epistemologischen Überzeugungen von Erzieherinnen und Erziehern sowie ihre Überzeugungen zum Lernen von Kindern und zeigt den Zusammenhang zur naturwissenschaftsbezogenen und bereichsübergreifenden Gestaltung von Lernsituationen in Kindertageseinrichtungen auf. Die Ergebnisse zeigen, dass den epistemologischen und auch den lernbezogenen Überzeugungen eine Bedeutung für das pädagogische Handeln zukommt. Speziell für den naturwissenschaftlichen Bereich liegt dieser Einfluss indirekt vor, vermittelt über die lernbezogenen Überzeugungen.

Specificaties

ISBN13:9783658097486

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Hoofdrubriek:Mens en maatschappij

Inhoudsopgave

Orientierungsqualität: Überzeugungen des pädagogischen Personals.- Pädagogische Prozessqualität.- Interviewstudie zur Annäherung an die Überzeugungen frühpädagogischer Fachkräfte.- Identifikation von latenten Überzeugungsklassen.- Einfluss von epistemologischen Überzeugungen und Lehr-Lern-Überzeugungen auf das pädagogische Handeln.