Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht

Name: Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht
Author: Boris Girnat

Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen

Specificaties

Paperback, blz. | Duits

Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2016

ISBN13: 9783658154554

Rubricering

Juridisch :

Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2016 9783658154554

Onderdeel van serie Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

€ 85,10

In winkelwagen

Levertijd ongeveer 9 werkdagen

Gratis verzonden

Samenvatting

Boris Girnat befasst sich mit berufsrelevanten Überzeugungssystemen von Lehrkräften und nutzt dafür den Begriff des individuellen Curriculums als zentrales Schlüsselkonzept. Er zeigt, dass das professionelle Wissen von Lehrerinnen und Lehrern ein wesentlicher Einflussfaktor für den Schulunterricht und das Lernergebnis aufseiten der Schülerinnen und Schüler ist. Anhand von neun Fallstudien analysiert der Autor die individuellen Curricula von Lehrkräften zum Geometrieunterricht in den beiden Sekundarstufen und ordnet sie in die historische, erkenntnistheoretische und mathematikdidaktische Debatte über den Geometrieunterricht von der Neuen Mathematik bis zu den Bildungsstandards ein.

Specificaties

ISBN13:9783658154554

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Serie:Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Inhoudsopgave

<p>Individuelle Curricula und ihre Einordnung in die Beliefsforschung.- Qualitativ-interpretative Forschung als Zugang zu individuellen Curricula.- Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien.- Bildungsziele der Mittelstufengeometrie.- Typenbildung zu den individuellen Curricula der Sekundarstufen I und II.- Dialog mit der Fachdidaktik zu den Sekundarstufen.</p>

Uw winkelwagen

Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht

Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen

Samenvatting

Specificaties

Inhoudsopgave

Net verschenen

Rubrieken

Personen

Trefwoorden