Handlungskompetenzen entwickeln am Lerngegenstand Kinderrechte

Globales Lernen in Kooperation von Schule, Zivilgesellschaft und Jugendarbeit

Specificaties
Paperback, blz. | Duits
Springer Fachmedien Wiesbaden | e druk, 2018
ISBN13: 9783658228415
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Juridisch :
Springer Fachmedien Wiesbaden e druk, 2018 9783658228415
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Samenvatting

Rebekka Bendig untersucht Lernprozesse in der Grundschule im Hinblick auf den Erwerb von Handlungskompetenzen anhand des Lerngegenstandes „Kinderrechte“ als Element des Lernbereiches Globales Lernen. Die Autorin weist nach, auf welche Weise kooperative Bildungsvorhaben wirken können und wie diese nachhaltig in einen Kompetenzerwerb münden. Die Arbeit gewährt Einblicke in die aktuelle Lern- und Kompetenzforschung und das Zusammenspiel formeller und informeller Lernprozesse. Abschließende Handlungsempfehlungen beziehen alle Ebenen des Lernens ein – von der Beziehung zwischen Lehr- und Lernpersonen über methodische Fragen, Aspekte einer demokratischen Schulkultur und Partizipation bis hin zu bildungspolitischen Schwerpunktsetzungen.

Specificaties

ISBN13:9783658228415
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Inhoudsopgave

<p>Lernbereich Globale Entwicklung.- Kinderrechte in der Schule.- Bildungsziele und Kompetenzerwerb.- Wie vollziehen sich Lernprozesse - was befähigt zum Handeln?.- Kooperationspartner Kinder- und Jugendbeteiligungsbüro – Demokratiekompetenz.- Grundwertecurriculum „Hands for Kids“ – Schulkultur entwickeln.</p>

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