Prof. dr. Henk T. van der Molen is hoogleraar psychologie bij het Instituut voor Psychologie van de Erasmus Universiteit Rotterdam en bij de Faculteit Psychologie van de Open Universiteit Nederland.

Meer over de auteurs

Henk van der Molen, Henk Schmidt, Manon de Jong e.a.

Vaardigheden in psychodiagnostiek

Name: Vaardigheden in psychodiagnostiek
Author: Henk van der Molen

Specificaties

Paperback, 100 blz. | Nederlands

Boom | 2e druk, 2018

ISBN13: 9789058756015

Rubricering

Juridisch : Management

Boom 2e druk, 2018 9789058756015

Vandaag voor 23:00 uur besteld, morgen in huis

42,95

In winkelwagen

Samenvatting

Dit boek beschrijft de uitkomsten van het project Vaardigheden in psychodiagnostiek (ViPs). Die bestaan uit zeven digitale modules waarmee studenten psychologie en pedagogiek zich professionele vaardigheden eigen kunnen maken die ze nodig hebben voor adequate psychodiagnostiek.

Specificaties

ISBN13:9789058756015

Trefwoorden:psychologie, Psychodiagnostiek

Taal:Nederlands

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:100

Uitgever:Boom

Druk:2

Verschijningsdatum:2-8-2019

Hoofdrubriek:Management

ISSN:

Over Henk van der Molen

Prof. dr. Henk T. van der Molen is hoogleraar psychologie bij het Instituut voor Psychologie van de Erasmus Universiteit Rotterdam en bij de Faculteit Psychologie van de Open Universiteit Nederland. Zijn leeropdracht Arbeid en Onderwijs heeft onder meer betrekking op de ontwikkeling van innovatieve vormen van vaardigheidstraining en de beoordeling van de effecten daarvan. Momenteel is hij decaan van de Faculteit Sociale Wetenschappen van de Erasmus Universiteit. Voorheen was hij gedurende 8 jaar voorzitter van het Nederlands Instituut van Psychologen. Hij promoveerde in 1985 bij Gerrit Lang en Adriaan de Groot cum laude op een onderzoek naar de effecten van cursussen voor verlegen mensen.

Andere boeken door Henk van der Molen

Bekijk alle boeken

Over Henk Schmidt

Prof. dr. Henk Schmidt is hoogleraar Psychologie aan de Erasmus Universiteit. Hij is gespecialiseerd in leren en geheugen en heeft veel gepubliceerd over probleemgestuurd leren.