Karin de Galan is oprichter van Karin de Galan school voor training en heeft vele jaren ervaring als trainer van trainers. Ze heeft een eigen methode: praktisch, persoonlijk en evidence based. o

Meer over Karin de Galan

Karin de Galan

Trainingen ontwerpen

Name: Trainingen ontwerpen
Rating: 4.2 (33 reviews)
Author: Karin de Galan

Specificaties

Paperback, 304 blz. | Nederlands

Uitgeverij Thema | 8e druk, 2023

ISBN13: 9789462723580

Rubricering

Hoofdrubriek : Management

Juridisch : Management

Uitgeverij Thema 8e druk, 2023 9789462723580

Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis

30,-

In winkelwagen

Samenvatting

Een geslaagde training begint met een goed programma. Wilt u lekker trainen, met gemotiveerde deelnemers en zichtbaar resultaat? In dit boek ontdekt u hoe u een training ontwerpt die werkt.

- Nooit meer piekeren over werkvormen.
- Van weerstand naar leerstand met 'de glijbaan'.
- De juiste vragen stellen bij de intake.
- Resultaat bereiken met spannende kernoefeningen en creatieve tussenoefeningen.

Met veel voorbeelden en 21 checklisten die u direct kunt toepassen, is deze tweede editie nog praktischer dan de eerste. De bijgevoegde poster maakt het heel gemakkelijk om trainingsonderdelen te ontwerpen en werkvormen te kiezen. Karin de Galan biedt startende en ervaren trainers al jaren houvast!

Trefwoorden

trainingen ontwerpen trainen didactisch model werkvormen trainingsprogramma diagnose kernoefening trainingsonderdelen coachen leerprocessen deelnemers trainingsdoelen intake advisering trap motivatie open trainingen nabespreken maatwerk glijbaan leerstand weerstand tussenoefeningen checklists diagnoseSchema snapstap leerrendement confronteren rollenspel reflecteren

Trefwoorden

Specificaties

ISBN13:9789462723580

Taal:Nederlands

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:304

Uitgever:Uitgeverij Thema

Druk:8

Verschijningsdatum:21-2-2023

Hoofdrubriek:Management

Expertrecensies (2)

Trainingen ontwerpen

Amber Zwartbol | 13 december 2011

Als trainer kun je op de vraag of je ooit te maken hebt gehad met weerstand bij deelnemers helaas waarschijnlijk legio situaties bedenken waarin dat het geval is geweest. Deelnemers die niet willen, maar moeten. Deelnemers die zich afvragen waarom ze weer naar een zoveelste training zijn gestuurd. Deze deelnemers zijn er van overtuigd dat ze het allemaal al goed doen. Daar sta je dan als trainer: het is nog vroeg en je vraagt je af hoe je de dag gaat doorkomen. De Galan reikt in 'Trainingen ontwerpen haar lezers verschillende werkvormen aan om deelnemers hun pijn te laten ervaren.
Lees verder

Trainingen ontwerpen

Marjan Grootveld | 8 augustus 2007

Met onwillige honden is het kwaad hazen vangen, en met onwillige mensen is het al niet anders. Wie sceptisch of zelfs met tegenzin aan een training deelneemt, zal er weinig van opsteken. Een goede trainer zoekt daarom manieren om de deelnemers maximaal bij het thema en het leerproces te betrekken.
Lees verder

Over Karin de Galan

Karin de Galan is oprichter van Karin de Galan school voor training en heeft vele jaren ervaring als trainer van trainers. Haar eerste boek, Trainen een praktijkgids, werd meteen een bestseller. Ze heeft een eigen methode ontwikkeld om deelnemers aan trainingen succesvol nieuwe kennis en vaardigheden te laten leren. Dit model heeft ze beschreven in twee van haar boeken: 'Trainingen ontwerpen' en 'Van deskundige naar trainer' . In 2024 verschijnt haar boek Evidence-based trainen, samen met onderzoeker Peter Baggen.

Andere boeken door Karin de Galan

Bekijk alle boeken

Inhoudsopgave

U kunt van deze inhoudsopgave een PDF downloaden

Voorwoord 7

1 Het didactisch model van De Galan 11

Deel 1 Diagnose van de praktijk
2 De praktijk in beeld: het diagnoseschema 25
3 De opdrachtgever uitvragen: diagnose bij maatwerk 37
4 Fantaseren achter je bureau: diagnose bij open trainingen 63
5 Do’s en don’ts bij de diagnose 71

Deel 2 Een programma dat werkt
6 Het beste medicijn: van diagnose naar onderdelen 81
7 De grootste werking: van onderdelen naar programma 95
8 Verleid de deelnemers: het programma op papier 105

Deel 3 Onderdelen met focus
9 De deelnemers in beeld: de intake 117
10 Koers houden: doelen formuleren 127
11 Deelnemers houvast bieden: checklisten maken 135

Deel 4 Werken aan kunnen met de trap
12 Maak het spannend: de kernoefening 147
13 Easy does it: de snapstap 159
14 Deelvaardigheden oefenen: snapstap 1 163
15 Puzzelen op voorbeelden: snapstap 2 171
16 Demonstreren: snapstap 3 183
17 Waarom en hoe: uitleggen met impact 189

Deel 5 Werken aan willen met de glijbaan
18 Verleiden tot willen: pijn en vertrouwen 203
19 ‘Ja, ik wil’: introduceren 215
20 ‘Ik kan er niks aan doen’: reflecteren 219
21 Een case uit de groep uitspelen: reflecteren 1 223
22 Een case uit de groep analyseren: reflecteren 2 229
23 Aanpakken vergelijken: reflecteren 3 239
24 Een stelling bespreken: reflecteren 4 245
25 ‘Dat is moeilijker dan het lijkt’: confronteren 253

Deel 6 Helicopterview
26 Dynamiek in de dag: variatie aanbrengen 271
27 Flow in de dag: vloeiend nabespreken 277

Nawoord 291
Register 295