101 vuistregels - Onderwijs als voorbereiding op het onverwachte

Dr. Pieter Mostert is werkzaam bij Het Nieuwe Trivium, een scholingsinstituut dat klassieke filosofische disciplines toepast in de hedendaagse praktijk van management en organisatie. Mostert studeerde filosofie aan de Universiteit van Amsterdam en leerde daar het vakmanschap van de filosoof door het werk van Friedrich Nietzsche te bestuderen. Na zijn studie gaf hij filosofie-onderwijs aan zeer uiteenlopende doelgroepen, van kleuters tot neurologen, van Groningen tot Maastricht. In de jaren '80 was hij een ontwikkelaar op het gebied van vakdidaktiek filosofie. Hij promoveerde – samen met Karel van der Leeuw – in 1988 op een onderzoek naar doelstellingen en methoden van filosofie-onderwijs, getiteld “Philosophieren lehren”. In 1990 was hij mede-oprichter van het Centrum voor Kinderfilosofie. Als fellow van Het Nieuwe Trivium verzorgt trainingen en workshops op het gebied van dialectica en retorica. Hij is ook een van de docenten van de leergang 'Vrije Ruimte'. Sinds 1994 werkt hij als adviseur en trainer op het gebied van opleiden en leren, met name in het hoger beroepsonderwijs. In die rol werkt hij samen met enkele collega's onder de naam van “BDF Advies”.