trefwoord
De leraar: hart van het onderwijs
De leraar staat centraal in ons onderwijsstelsel. Als professional draagt de leraar niet alleen kennis over, maar begeleidt ontwikkeling, inspireert en vormt toekomstige generaties. Toch is het beroep complex en veeleisend geworden. Hoe blijf je als leraar gemotiveerd? Wat maakt een goede leraar? En hoe ontwikkel je je als professional in een snel veranderende onderwijscontext?
Deze pagina biedt een verkenning van het leraarschap vanuit verschillende perspectieven: van juridische autonomie tot pedagogische vaardigheden, van motivatie tot reflectie, en van opleiding tot de uitdagingen van vandaag.
De essentie van goed leraarschap
Wat maakt een leraar nu eigenlijk 'goed'? Die vraag houdt onderwijsprofessionals al decennia bezig. Het antwoord ligt niet in één enkele eigenschap, maar in een combinatie van vakinhoudelijke kennis, didactische vaardigheden én de persoon die je bent. De beste leraren weten hun leerlingen te raken, hun nieuwsgierigheid aan te wakkeren en hen uit te dagen verder te gaan dan ze zelf voor mogelijk hielden.
Fred Korthagen is emeritus-hoogleraar onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht en een van de invloedrijkste denkers over leraarschap en reflectie. Zijn werk over kernreflectie en de ontwikkeling van leraren heeft wereldwijd impact gehad op lerarenopleidingen en scholen. Korthagen pleit voor een leraarschap waarin de persoonlijke kwaliteiten en authentieke motivatie van de leraar centraal staan.
Fred Korthagen
Bram Lagerwerf
Een leraar van klasse
Dit boek van Bram Lagerwerf en Fred Korthagen biedt een complete gids voor doorgroeien in het beroep van docent. Het combineert didactiek, klassenmanagement en relationele vaardigheden, altijd met de focus op het vergroten van de zelfstandigheid van leerlingen. Een heldere visie die praktisch toepasbaar is.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 3 werkdagen
Een leraar van klasse
Peter de Roode
Deze recensie belicht de kracht van het boek: de heldere schrijfstijl, de praktische insteek én de wetenschappelijke verantwoording. Het artikel maakt duidelijk waarom dit boek een belangrijke bijdrage levert aan de professionalisering van leraren, met name door de nadruk op reflectie en het bevorderen van eigenaarschap bij leerlingen.
Professionele identiteit en motivatie
Wie ben je als leraar? En waarom doe je dit werk? Deze fundamentele vragen raken de kern van het leraarschap. Een sterke professionele identiteit helpt leraren door moeilijke periodes heen en geeft richting aan hun ontwikkeling. Het gaat niet alleen om wat je doet, maar om wie je bent in je werk en wat je drijft.
Tonnis Bolks
Ingrid Paalman
Wie ben je? Wie wil je zijn als leraar?
Dit praktische werkboek van Ingrid Paalman en Tonnis Bolks helpt leraren expliciet na te denken over hun professionele identiteit. Door concrete vragen te stellen over wie je bent en wie je wilt zijn, ondersteunt het boek leraren bij hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Vooral waardevol voor startende leraren.
Boek bekijken
In herdruk, verschijningsdatum onbekend
Bill Banning is theoloog en onderwijsdeskundige die zich richt op de motivatie en het professioneel zelfverstaan van leraren. Zijn werk onderzoekt wat leraren werkelijk drijft in hun dagelijkse praktijk en hoe scholen een klimaat kunnen creëren waarin die intrinsieke motivatie behouden blijft en kan groeien.
Bill Banning
Leraren, wat boeit jullie?
Een diepgaande studie naar wat leraren in het primair en voortgezet onderwijs motiveert. Banning onderzoekt het professioneel zelfverstaan van leraren en laat zien welke factoren bijdragen aan werkplezier en betrokkenheid. Essentieel voor iedereen die het leraarschap duurzaam wil maken.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
Van theorie naar praktijk: klassenmanagement en didactiek
De mooiste visie op onderwijs blijft theorie zonder sterke uitvoering in de klas. Effectief klassenmanagement en doordachte didactiek zijn de gereedschappen waarmee leraren hun onderwijsidealen werkelijkheid maken. Het gaat om het creëren van een leeromgeving waarin alle leerlingen optimaal kunnen ontwikkelen.
Pedro De Bruyckere
Klaskit
Pedro De Bruyckere biedt in dit toegankelijke boek concrete strategieën om een topleraar te worden. Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, maar vertaald naar de dagelijkse praktijk. Het boek helpt leraren hun vaardigheden te verbeteren op gebied van klassenmanagement, instructie en begeleiding van leerlingen.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
Goed lesgeven is geen kunst die je zomaar beheerst. Het vraagt vakmanschap, reflectie en de bereidheid om steeds te blijven leren. De beste leraren zijn degenen die zich bewust zijn van hun eigen ontwikkeling en open staan voor feedback.
Uit: Klaskit
Lessen in orde
Peter de Roode
Deze recensie van 'Lessen in orde' belicht een cruciaal thema: orde houden in de klas. Het artikel laat zien dat structuur, procedures en consequenties de basis vormen, maar dat teamwerk minstens zo belangrijk is. Een krachtig boek dat individuele docenten én teams helpt bij het creëren van een veilige leeromgeving.
Robert J. Marzano
Debra J. Pickering
Betrokkenheid! - beknopte uitgave
Robert Marzano en Debra Pickering tonen aan dat betrokkenheid van leerlingen niet toevallig ontstaat, maar het resultaat is van bewuste keuzes van de leraar. Dit boek biedt concrete strategieën om aandacht vast te houden en leerlingen actief te betrekken bij hun eigen leerproces.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis
De reflectieve en onderzoekende leraar
Leraren die systematisch leren van hun ervaringen, ontwikkelen zich sneller en blijven langer gemotiveerd. Reflectie is daarbij geen doel op zich, maar een middel om te groeien als professional. De onderzoekende houding - nieuwsgierig zijn naar wat werkt en waarom - versterkt dit proces. Zo wordt de klas zelf een laboratorium voor leren.
Fred Korthagen
Ellen Nuijten
De kracht van reflectie
Deze bestseller van Ellen Nuijten en Fred Korthagen laat zien hoe leraren systematisch kunnen leren van praktijkervaringen. Het boek maakt reflectie concreet en inspirerend, met praktische modellen en voorbeelden die direct toepasbaar zijn. Kernreflectie helpt leraren niet alleen hun gedrag te verbeteren, maar ook hun authentieke kracht te ontdekken.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
Leren van binnenuit
Peter de Roode
Dit artikel bespreekt 'Leren van binnenuit' en belicht het paradigma dat nodig is voor goed onderwijs: niet controle en beheersing, maar groei, kracht en verantwoordelijkheid. De recensie benadrukt het belang van flow, kernkwaliteiten en een inductieve aanpak waarbij de leraar vooral gids is. Een fundamentele visie op leraarschap.
Dolf Janson
Gertjan Boog
Leren kun je observeren
Dolf Janson en Gertjan Boog richten zich op de leraar als onderzoekende professional die voortdurend de eigen praktijk verbetert. Het boek helpt (aanstaande) leraren in het basisonderwijs hun observatievermogen te ontwikkelen en systematisch te experimenteren met hun aanpak. De leraar wordt regisseur van leerprocessen.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 3 werkdagen
Leren kun je observeren
Observeren is de sleutel tot beter onderwijs. Door systematisch te kijken naar wat leerlingen doen en hoe ze reageren, ontdek je patronen die je helpen je onderwijs te verbeteren. Begin klein: focus op één leerling of één aspect van je les, en bouw je observatievermogen stapsgewijs uit.
De lerarenopleiding en de strijd tegen werkdruk
De kwaliteit van het onderwijs begint bij de kwaliteit van de lerarenopleiding. Toekomstige leraren moeten niet alleen vakinhoud en didactiek leren, maar ook veerkracht ontwikkelen. Want de werkdruk in het onderwijs is hoog, en veel jonge leraren verlaten binnen enkele jaren het vak. Hoe zorgen we voor stevige, veerkrachtige leraren die hun werk met plezier blijven doen?
Helma Oolbekkink-Marchand
Maaike Nap
Fedor de Beer
Stevige leraren opleiden
Dit nieuwe boek van Fedor de Beer, Helma Oolbekkink-Marchand en Maaike Nap onderzoekt hoe lerarenopleidingen kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van sterke, veerkrachtige leraren. De focus ligt op professionele identiteit en het ontwikkelen van een stevige basis die startende leraren helpt staande te blijven in een veeleisend beroep.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
Het ligt aan jou - Want jij doet ertoe!
Thea Rentenaar
Een persoonlijk artikel over werkdruk en burn-out in het onderwijs. De auteur pleit voor meer aandacht voor persoonlijke vorming en bewustwording: als je begrijpt wie je bent, wat je meebrengt en wat je oorspronkelijke talenten zijn, kun je beter meebewegen met veranderingen. De TRENT-aanpak combineert systemisch denken, gelaatkunde en geweldloze communicatie.
Actuele uitdagingen: autonomie en het lerarentekort
Het onderwijs kampt met grote uitdagingen. Het lerarentekort dreigt structureel te worden, terwijl tegelijk de autonomie van leraren onder druk staat door toenemende regelgeving en controle. Hoe vinden we de balans tussen professionele vrijheid en verantwoording? En hoe maken we het leraarschap aantrekkelijk genoeg om voldoende mensen aan te trekken én te behouden?
Jacquelien Bulterman
Het lerarentekort
Jacquelien Bulterman analyseert het lerarentekort en de onderliggende oorzaken. De positie van leraren is weinig benijdenswaardig: ze doen het belangrijkste werk, maar staan onderaan in de hiërarchie. Dit boek onderzoekt hoe we het beroep waarderen en organiseren om leraren te behouden voor het onderwijs.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
J.S. Buiting
De autonomie van de leraar
J.S. Buiting onderzoekt de juridische positie van de leraar. Wat zijn de rechten, plichten en de autonomie van leraren binnen het Nederlandse onderwijsstelsel? Dit unieke boek biedt een grondig juridisch perspectief op vraagstukken rond professionele vrijheid, verantwoordelijkheid en de balans tussen regelgeving en autonomie.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 3 werkdagen
Steven Mannens: ‘Scholen moeten het gesprek over leren centraal stellen’
Steven Mannens
Dit interview bespreekt het belang van een gemeenschappelijke taal voor leren in organisaties. De auteur benadrukt dat scholen het gesprek over leren centraal moeten stellen en scherpe keuzes moeten maken. Door focus te creëren en bewust te zijn van wat leren betekent, kunnen scholen en leraren effectiever worden en meer welbevinden ervaren.
De leraar van morgen
Hoe ziet de leraar van de toekomst eruit? De wereld verandert snel, en daarmee ook de eisen aan het onderwijs. Toch blijven bepaalde kernwaarden overeind: authenticiteit, vakmanschap en de bereidheid om te blijven leren. De leraar van morgen is een professional die zijn ambacht verstaat, kritisch reflecteert en de moed heeft om zijn eigen pad te kiezen binnen het systeem.
Pieter Baay
Gert Biesta
Patrick van Der Bogt
Hanke Drop
Leraar zijn
Dit nieuwe boek van Gert Biesta, Hanke Drop, Patrick van Der Bogt en Pieter Baay biedt een ander perspectief op leraarschap. In plaats van meetbare opbrengsten en 'evidence-based' werken, presenteren de auteurs een uitnodiging om leraarschap te begrijpen als een inventieve, relationele en betekenisvolle praktijk. Een verfrissende visie op het vak.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 21:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
René van Kralingen
Walter Geerts
Handboek voor leraren
Deze bestseller van René van Kralingen en Walter Geerts is een praktisch, toegankelijk en actueel handboek voor elke leraar in het voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Het boek combineert theoretische kennis met praktische handvatten en is geschikt voor zowel leraren in opleiding als ervaren professionals die hun vaardigheden willen verbreden.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
Tot slot: het mooiste beroep ter wereld
Leraar zijn is complex, veeleisend en soms frustrerend. Maar het is ook een van de mooiste beroepen die er bestaat. De impact die je als leraar hebt op jonge mensen is enorm en langdurig. Elke dag opnieuw krijg je de kans om het verschil te maken.
De literatuur op deze pagina laat zien dat het leraarschap vele dimensies kent: van juridische autonomie tot pedagogische vaardigheden, van persoonlijke identiteit tot systemische vraagstukken. Door te blijven leren, te reflecteren en samen te werken met collega's, kun je groeien als professional en het vak de waardering geven die het verdient.
Want uiteindelijk draait het om één ding: leerlingen helpen het beste uit zichzelf te halen. En daarvoor hebben we goede, gemotiveerde en professionele leraren nodig. Leraren die zich bewust zijn van hun kracht, die durven te reflecteren en die de moed hebben om authentiek te blijven in een systeem dat soms om conformiteit vraagt. Dat is de leraar van vandaag en van morgen.
De bestsellers
-
€ 59,95
-
€ 37,25
-
€ 34,95
-
€ 25,95
-
€ 42,50
