De auteurs bieden een spelvorm aan die gespeeld kan worden in tien ronden, dat een tot vier spelers kent en waarbij een spelleider aanwezig is en dat ongeveer twee uur in beslag kan nemen.

In dit cultuurspel zullen de lezers het concurrerend waardenkader herkennen van Robert Quinn. Dreimüller heeft deze cultuurtypologie van Quinn bewerkt door met praktischere namen te komen.

Ongeschreven regels van Annemieke Figee en Leonie van Rijn is een goed leesbaar boekje dat op praktische wijze een van de meest fascinerende thema’s binnen organisatiecultuur bespreekt.

De bijlesgeneratie van Louise Elffers is een schokkend boek over de effecten van het te vroeg selecteren van leerlingen in het Nederlandse onderwijsstelsel. Het Nederlands onderwijs is als een sorteermachine die lang niet optimaal functioneert.

Identiteit van Paul Verhaeghe is een prachtig boek met een enorme diepgang. Verhaeghe stelt we niet met onze identiteit geboren worden. Wij worden vooral gevormd door de omgeving. Die omgeving heet het neoliberalisme met daarbinnen de meritocratie.

Dit is een when-to book als tegenhanger van de vele how-to-boeken. Het gaat om timing, zo betoogt Pink. Timing is geen kunst maar een wetenschap. Pink heeft drie jaar onderzoek gedaan en komt met opmerkelijke resultaten.

We zijn toe aan een nieuwe Verlichting. Het economisch denken heeft ons veel gebracht maar brengt ons niet meer verder. Hoe kunnen organisaties en hun mensen veranderen zonder zich ‘gevangene van een systeem’ te voelen?

In een uitstekend leesbaar boek geeft de kersverse hoogleraar ‘Leren’ haar visitekaartje af en stelt ze de vraag hoe je ruimte maakt voor professionals in een organisatie. Uitputting en onderbenutting liggen immers op de loer.

De geschiedenis van het onderwijs in Nederland laat zich lezen als een succesverhaal. Zo begint en eindigt dit boek. De Rooy concludeert dat veel van de problemen voortkomen uit de overvraging van de school.

Een zeer praktisch boek met adviezen uit de praktijk. Knap werk van Boonstra om te beginnen bij de praktijk van succesvolle organisaties en vervolgens daaruit te destilleren wat er geleerd kan worden met betrekking tot cultuurverandering. Dat er op dit onderwerp nog steeds nieuwe inzichten naar boven gehaald worden, maakt dit boek meer dan de moeite waard.

Een uitstekend boek dat de theorie en praktijk dicht bij elkaar brengt. Het is een oefenboek met veel opgaven die zowel individueel gemaakt kunnen worden als in tweetallen als ook met een grote groep.

Dit boek gaat over de vraag hoe je als leraar de aandacht en betrokkenheid van je leerlingen weet te vergroten. Een concrete aanpak wordt je als lezer aangereikt, gebaseerd op wetenschappelijke bevindingen met diverse vragenlijsten en instrumentaria om de voortgang te meten. Een belangrijk boek voor scholen om dit het onderwerp ‘betrokkenheid’ te vergroten.

Ikigai zou het Japanse geheim zijn voor geluk. In dit boek nemen de beide auteurs de lezer mee in een reis door Japan om die geheimen te ontrafelen. Veel van die geheimen blijken opmerkelijk Westers te zijn.

Een boek dat gaat over het inzetten van filmfragmenten bij verandertrajecten. Een interessant perspectief om betrokkenen op deze manier vanuit een ander kader naar de werkelijkheid te laten kijken.  Ondanks de aansprekende ondertitel van het boek, vond ik het boek als geheel te mager.

Een radslag in het onderwijs van Jolanda Hogewind en Mohamed El Jaouhari is een positieve boodschap aan alle mensen in het onderwijs. Die boodschap luidt: verandering is mogelijk!

Uitgeverij Bazalt heeft een goede keus gemaakt door dit boek van Shirley Clarke te vertalen. Het is een uitstekend boek omdat het structuur en diepgang biedt en tevens de praktijk aan het woord laat over een onderwerp waarvan veel scholen vinden dat het van belang is maar het tegelijkertijd moeilijk vinden om het te vertalen naar de dagelijkse praktijk. Dit boek gaat over formatieve assessment: inzicht bieden in het leerproces.